Hơn 2/3 phụ huynh Hoa Kỳ và sinh viên tốt nghiệp đại học có hiểu biết hoặc liên quan đến tiền điện tử tin rằng tiền điện tử nên được giảng dạy trong trường học để sinh viên “tìm hiểu về tương lai của nền kinh tế của chúng ta”, theo một nghiên cứu mới.
Trong một cuộc khảo sát mới được công bố từ nền tảng giáo dục trực tuyến Study.com, công ty phát hiện ra rằng 64% phụ huynh, 67% sinh viên tốt nghiệp đại học được khảo sát tin rằng tiền điện tử nên là một phần của giáo dục bắt buộc.
Tuy nhiên, cả hai nhóm đều có quan điểm hơi khác nhau khi nói đến blockchain, Metaverse và các mã thông báo không thể thay thế (NFT), chỉ có khoảng 40% tin rằng các môn học đó cũng nên được đưa vào chương trình giảng dạy.
Để tham gia cuộc khảo sát, phụ huynh và các sinh viên tốt nghiệp đại học đã được sàng lọc để đảm bảo những người này có đủ hiểu biết về công nghệ blockchain, tiền điện tử, NFT và Metaverse. Cuộc khảo sát bao gồm 884 phụ huynh Mỹ và 210 sinh viên tốt nghiệp đại học Mỹ.
Kết quả đến trong bối cảnh nhận thức và áp dụng tiền điện tử ngày càng tăng ở Hoa Kỳ. Theo trung tâm nghiên cứu dữ liệu Pew , khoảng 88% người Mỹ đã ít nhất nghe nói về tiền điện tử, trong khi 16% cư dân Hoa Kỳ đã đầu tư hoặc giao dịch tiền điện tử vào một thời điểm nào đó trong đời.
Cuộc khảo sát cho thấy rằng cả cha mẹ và sinh viên tốt nghiệp đại học đã đầu tư vào tiền điện tử đều có khả năng đóng góp tiền cho giáo dục tiền điện tử, với 3/4 các bậc cha mẹ đam mê tiền điện tử đóng góp trung bình 766 đô la cho việc giáo dục tiền điện tử của con cái họ, trong khi hơn ba phần tư sinh viên tốt nghiệp đầu tư vào tiền điện tử đã chi trung bình 1,086 đô la cho giáo dục.
Đại học Connecticut và Đại học Bang Arizona nằm trong số các trường cao đẳng có trụ sở tại Hoa Kỳ đã giới thiệu các khóa học giới thiệu về ứng dụng công nghệ blockchain và tiền điện tử. Theo giáo sư Marianne Lewis của Connecticut, lớp học tùy chọn kéo dài 14 tuần của trường đại học được thiết kế để giúp sinh viên “học cách quản lý tiền điện tử và cách các tài sản kỹ thuật số như vậy tác động đến nền kinh tế của chúng ta”.
Các trường đại học danh tiếng như Viện Công nghệ Massachusetts (MIT) và Đại học Harvard cũng đã bắt đầu cung cấp các khóa học tương tự.
Cuộc khảo sát cũng cho thấy rằng cả hai nhóm đều đồng ý rằng việc tìm hiểu về tương lai của nền kinh tế là quan trọng nhất, cũng như là một phương tiện để đa dạng hóa đầu tư, tạo cơ hội và phát triển tư duy đầu tư.
Trong một cuộc phỏng vấn vào tháng 5, Giám đốc điều hành của TZ APAC Colin Miles gợi ý rằng tiền điện tử có thể được đưa vào chương trình giảng dạy của các trường trung học và đại học trong vòng ba đến năm năm:
“Nhìn chung, xu hướng này sẽ trở thành xu hướng chính vì một số lượng lớn các công việc mới thú vị sẽ đến từ môi trường Web3. Do đó, các cơ sở giáo dục có trách nhiệm hỗ trợ học sinh của họ chuẩn bị cho sự thay đổi quan trọng này. “
Thị trưởng thành phố New York Eric Adams cũng cho biết trong một cuộc phỏng vấn vào năm ngoái rằng các trường học địa phương nên nắm bắt công nghệ blockchain và tài sản kỹ thuật số:
“Chúng ta phải mở các trường học của mình để dạy công nghệ blockchain, để dạy cách tư duy mới này.”
Đọc thêm:
- Google đã đầu tư 1,5 tỷ USD vào các công ty blockchain kể từ tháng 9
- Samsung nộp hồ sơ đăng ký mở sàn giao dịch crypto tại Hàn Quốc
GócTiềnẢo
Tham gia thảo luận cùng GTA team và săn kèo Gem, IDO, cập nhật tin tức thị trường nhanh nhất tại:
Channel News: https://t.me/goctienao
Channel Trading: https://t.me/gta_trading_channel
